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zhameifang2的博客

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日志

 
 

能破茧而出吗  

2013-08-28 17:16:32|  分类: 心情随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                                                            查美芳

大家一致认为教师素质特别是道德素质的高低决定着教育的成败,师德培训是提高师德的重要途径。基于这样的认识,一年一度的师德培训如期举行了。立德树人始终是我们应该坚守的,然而我始终认为师德的提高不应仅仅局限于这种培训。在这种培训中大部分的内容要不就是讲师德的重要性,教师要坚决坚守,或是请一些师德高尚的人讲在立德树人中的感人事迹。正如一些专家描述的一样,听的时候很感动,回去后茫然无动。的确,我认为一个人的师德好坏,不是看他听的多么认真而是要看他在平时的点点滴滴。

今天又见俞国平特教的报告,之所以他能成为师德楷模,我想和他平时进行了多少次的师德培训没有多大的关系。每次听俞老师的报告都会被他感动,平实的语言,质朴的衣着,真诚的笑容,他并没有轰轰烈烈的伟大事迹,但正是他在教学中的点滴却着实的感动着我们一线教师。

回乡任教的俞老师并没有怨天尤人,而是带着满腔热情投入到并不被人看好的学校中去。认真教学、找回辍学学生、资助贫困学生、自制教学工具。。。等等的这些付出,回报他的则是“智仁小奇迹”。当然这些事迹并不足以让我为之感动。假如是我,我也会这样做的。但是,我和俞老师最大的区别在于他肯专研,能对一件事情追究下去,这是我所欠缺的。例如俞老师在教学《爱心树》绘本读写课时,当课堂推进到最后一个环节“创作漫画,推想故事的结局”时,学生小卢创编了这样一段结尾:“最后的树桩也被这个贪婪的家伙挖走了。正当他要走的时候,突然一阵大风刮来,他站立不稳,一个跟头摔进了树坑,死了。树坑成了他的坟墓!”的确,小卢创作带有强烈的情绪色彩,也看得出有“暴力”的味道,假如是我的话,可能只是对这孩子有种担心,并不会想着办法去帮助他。但俞老师却能深究下去,想着各种办法去纠正小卢的价值观,真正地做到育人。

反思自己在师德方面的表现,原本以为作为我们技能学科,只要对学生好,认真上好课,或是能在一些方面帮助学生便是可以了,但,纵观师德楷模,他们的事迹并不仅仅停留这些本就应该做的方面,他们在育人、转变学生上做了很多工作,真正地影响到学生价值观的建立。也许这才是真正地育人,而我所做的则远远不够。这也正是我与楷模的区别。当然能认识到不足就有进步的空间,我也希望自己在“育人”方面能真正地做到育人,真正做到蜕变!

 

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